Vamos Limpar Portugal !

Nova Actividade Extra Curricular

Dentro de 2 a 3 semanas, terá inicio uma nova actividade extra curricular projectada pela Junta de Freguesia de Santa Maria dos Olivais.

A essa actividade terão acesso, as crianças do 1º ciclo e as crianças do Jardim de Infância.
A actividade é relacionada com a expressão dramática e o teatro.

Durante as próximas semanas daremos mais noticias.

Museu de Arte Antiga

Divulgamos aqui o programa do Serviço de Educação do Museu Nacional de Arte Antiga.
Salientamos principalmente o programa dedicado aos mais pequenos...

Educação

O Serviço de Educação estabelece a relação entre o MNAA e os seus diversos públicos através da realização de um programa de actividades centrado nas colecções e nos conteúdos das exposições temporárias, procurando corresponder aos interesses mais variados.
O seu objectivo fundamental é, através de uma atitude lúdica de descoberta, motivar a observação e a reflexão, orientando e estimulando a participação individual.

• Actividades

Visitas orientadas –

Às Colecções do Museu e Exposições Temporárias.
Propostas pelo museu ou solicitadas.
O orientador procura que a visita constitua uma forma de diálogo entre o público e a obra. Fornecer a informação necessária, tendo em conta as características do grupo e estimular a descoberta, constitui uma preocupação central.
- 4.ª e 6.ª Feiras, das 10h00 às 17h00.
- Sábados e Domingos, das 10h00 às 17h00 (em casos excepcionais, mediante avaliação do pedido).
Línguas: português, francês e inglês.
As pessoas surdas devem fazer-se acompanhar de um tradutor.
Número de participantes e duração da visita de acordo com as características do grupo.
Grupos: entrada de pela porta principal (Jardim 9 de Abril).

Específicas
. 1º Domingo do mês
Às Colecções do Museu e às Exposições Temporárias
11h30 e 15h30 – Visitas orientadas destinadas a todos os públicos (realizam-se com um mínimo de 5 pessoas).
15h30 – Visita/ oficina destinada a crianças dos 6 aos 12 anos.

. 4ª Feira às 15h00
Às Exposições Temporárias
Visita orientada destinada a todos os públicos (realiza-se com um mínimo de 5 pessoas).

. Dias e horas a combinar:
Visitas orientadas destinadas a pessoas com deficiência.

Temas para Visitas – Propostas de exploração dos conteúdos do museu

Visitas gerais
- Visita geral ao Museu
- O Museu em 10 obras de referência

Para os mais pequenos
- Conta-me uma história...
- Antigamente era assim...
- Museu, um contador de histórias
- As 4 estações
- A água - o mar
- Animais e plantas
- Colecções: famílias de objectos
- Retratos de Família

Temas do calendário
- Natal: O Natal, lendas e narrativas; Histórias em imagens
- Primavera: Vamos aos jardins do museu!
- Páscoa: A Paixão de Cristo nas colecções do MNAA
- Junho: Os Santos Populares

Iniciação à linguagem plástica
- O que é uma pintura?
- Descobrir a escultura
- O espaço e a sua representação
- A cor, o espaço e a construção
- A luz, volume e movimento
- Os valores estéticos
- A arte, expressão e comunicação

Temas cronológicos
- Tradição e Inovação
- Imagens da Idade Média
- Imagens do Renascimento
- Imagens do Barroco
- Imagens do Tempo das Descobertas

Outros temas
- O corpo humano e o artista
- O vestuário: formas, tecidos e padrões
- Móveis, espaços e ambientes
- O artista e a natureza
- Retrato e Retratados

Acolhimento a grandes grupos –
O SE recebe os grandes grupos que desejam conhecer o museu e que
não dispõem de visita orientada, propondo uma introdução geral ao espaço e às colecções. Aos responsáveis pelo grupo são fornecidas antecipadamente fichas de informação e exploração relativas ao tema a abordar na visita e a planta do Museu com a localização das peças a observar.

Trabalho com educadores e professores –
O SE dedica uma especial atenção a educadores e professores que procurem o museu, interessados por uma pedagogia activa e pela vontade de melhor conhecer e saber utilizar o seu espaço e colecções em abordagens estéticas, históricas, gerais ou temáticas.

Acolhimento / Informação / Estudo de Projectos
5.as Feiras: 10h00 - 17h00 – individual ou em grupo.
- Atendimento directo para estudo de projectos, conversa sobre métodos, encontro entre os planos do educador/professor e o projecto do museu.
- Acesso a documentação.

Preparação de visitas
Preferencialmente às 5.as Feiras: das 10h00 às 17h30.

Acções de formação
Visam uma reflexão conjunta sobre o papel do museu na educação, o conhecimento das colecções e metodologias a adoptar, e o acesso a documentação.
Acções de um dia (das 10h00 às 17h00) e
meio dia - manhã (das 10h00 às 13h00) ou tarde (das 14h30 às 17h30).
Programação e ficha de inscrição

• Documentação

Textos –
O SE dispõe de textos informativos sobre a História do museu e sobre objectos das várias colecções, que podem ser consultados por educadores ou alunos dos vários graus de ensino.
Pistas/percurso para abordagem às colecções do museu.

Fichas de exploração destinadas a professores para apoio à preparação de visitas de estudo.
Textos em PDF: Painéis de São Vicente de Fora
Tentações de Santo Antão, J. Bosch
São Jerónimo, A. Dürer
Biombos Namban
Relicário da Rainha D. Leonor
Ficha Custódia de Belém
Ficha Cerâmica


Publicações –
. “Da Europa para o Oriente, Do Oriente para a Europa”.
. “Álbuns cronológicos 1 - Idade Média” .
. Mini-itinerários para crianças: “Cães Vadios”, “À procura do olhar”, “A Viagem”, “O Traje Namban” e “História de um Retrato”.
. “Roteirinho do Museu Nacional de Arte Antiga”.
. “Aprender com a Imagem – Retábulos”.

Jogos –
. ”Jogo das 7 Famílias” (à venda na loja do Museu).
. Outros jogos: disponíveis mediante contacto com o Serviço de Educação.
. Pistas-jogo/ mini-itinerários, como por exemplo: “Arte & Paisagem. Vamos ao Jardim do Museu!”; “Um dia de festa no Museu”; “Descobre no Museu a colecção de animais que gostavas de ter no teu Jardim Zoológico”.

Outros –
. “Aprender e Descobrir – Museus/ Escolas”, edição da DGIDC, 2007.
Cd-rom resultante do Projecto “e-EPoca – Educação e Património” iniciado em 2000 pelo extinto Instituto de Inovação Educacional. Apresenta trabalhos desenvolvidos pelos professores, alunos e museus e sobre o MNAA contém informação geral e a sugestão de percursos para visita gerais (“Conhecer o Museu”) e relacionados directamente com temas curriculares (“As Descobertas”, “O Barroco”).

• Contactos

Telefone 21 391 28 00
Fax 21 397 37 03
E-mail mnaa.se@imc-ip.pt

Serviço de Educação
Museu Nacional de Arte Antiga
Rua das Janelas Verdes
1249 - 017 Lisboa

• Marcações
As actividades com o apoio directo do SE necessitam de marcação.
Horário de atendimento: 3ª Feira a 6ª Feira, das 10h00 às 13h00, por telefone 21 391 2800
Pedidos de marcação: por Fax 21 397 3703 ou E-mail mnaa.se@imc-ip.pt
Dados necessários para marcação:
nome e telefone da entidade;
nome e telefone do responsável pelo grupo;
número de participantes;
características do grupo;
tema pretendido;
dias e horas pretendidos.
Marcações para grupos: a partir do mês de Setembro para as visitas a realizar de Outubro a Dezembro e a partir do mês de Dezembro para as visitas a efectuar de Janeiro a Junho.

• Visitas a realizar por entidades externas ao Museu
Estas visitas devem ser marcadas com o SE, a fim de garantir a gestão do número de grupos no espaço do museu.

Artigo de Alice Vieira

Este artigo foi escrito pela Alice Vieira no Jornal de Notícias.
Damos aqui inicio a uma série de propostas, para conhecermos melhor esta Grande Senhora que dá nome à nossa escola.

Senhoras donas, por favor!
Cada país (cada língua, cada cultura) tem a sua maneira específica de se dirigir às pessoas. Mal passamos Vilar Formoso, logo toda a gente se trata por tu, que os espanhóis não são de etiquetas nem de salamaleques.
Mas nós não somos espanhóis.
Também não somos mexicanos, que se tratam por "Licenciado" Fulano. Nem alinhamos com os brasileiros, para quem toda a gente é "Doutor", seguido do nome próprio: Doutor Pedro, Doutor António, Doutor Wanderlei, etc..
Por cá, Doutor é seguido de apelido, e as mulheres, depois de passarem por aqueles brevíssimos segundos em que são tratadas por "Menina", passam de imediato-- sejam casadas, solteiras, viúvas ou amigadas, sejam velhas ou novas, gordas ou magras, feias ou bonitas, ricas ou pobres -à categoria de "Senhora Dona".
Mas parece que uns estranhos ventos sopraram pelas cabeças das gerações mais novas que fizeram o "dona" ir pelos ares ou ficar no tinteiro. Quando recebo daqueles telefonemas que me querem impingir tudo o que se inventou à face da terra-- desde "produtos" bancários que me garantem vida farta, até prémios que supostamente ganhei por coisas a que nunca concorri-sou logo tratada por "Senhora Alice." Respondo sempre: " trate-me por tu, se quiser; ou só pelo meu nome, se lhe apetecer; mas nunca por Senhora Alice".
Mas o cérebro destes pobrezinhos não foi formatado para encontrar resposta a estas coisas, e exclamam logo: "ah, então não é a Senhora Alice que está ao telefone!"
Eu sei que isto não é uma coisa importante, mas que é que querem, irrita-me quando oiço este tratamento dado às mulheres.
Tal como me irrita quando vejo/oiço um jornalista tratar por você alguém com o dobro da idade dele.
É uma questão de delicadeza. De respeito. E de saber falar português. Três coisas, admito, completamente fora de moda.
Pois qual não é o meu espanto quando, aqui há dias, na televisão, oiço o Senhor Primeiro Ministro referir-se assim à mulher (também odeio a palavra "esposa"?) do Comendador Manuel Violas. "A Senhora Celeste?." (não sei se é este o nome da senhora, mas adiante).
Fico parva. Nos cursos todos que tirou, ninguém lhe ensinou que as senhoras são todas "Senhoras Donas"?
Parafraseando livremente o nosso Augusto Gil, "que quem trabalha num call-center nos faça sofrer tormentos? enfim!
Mas o Primeiro-Ministro, Senhor? Por que nos dás esta dor? Por que padecemos assim?"

Alice Vieira

WINX ON ICE

Espectáculo Infantil/Famíliar

Sessões :

• Sala Atlântico
  • 06-03-2010 - 11:00 / 15:00 / 19:00
  • 07-03-2010 - 11:00 / 15:00

Carolina é uma rapariga que ama a poesia.

Um belo dia encontrou um diário num antiquário. Quando começou a escrever no diário, teve uma grande surpresa: o diário era mágico e cada coisa que escrevia torna-se logo realidade.

Uma vez, Carolina escreveu que tinha sonhado com um mundo onde a magia e a poesia não eram consideradas coisas estranhas, e, nesse momento, entrou no mundo de Alfea para aprender a ser uma fada mágica.

Assim que chegou à escola de Alfea, as Trix malvadas convenceram-na a usar o poder do diário para as suas magias e bruxedos maus. Depois de ter escrito três desejos para as Trix, Carolina fica sob o poder das Trix.

É nesta altura que as Winxs e as Especialistas se resolvem partir para salvar Carolina das Trix e do terrível Valtor, o príncipe do mal, e vencer as forças do mal.

Valtor e a Trix pensam num plano para usarem o poder do diário mágico para derrotarem as Winx e as Especialistas. Entretanto, Carolina percebe que se está a tornar numa bruxa má, e arrepende-se.
Quando Valtor pede a Carolina para escrever no seu diário mágico a derrota das Winx, ela, pelo contrário escreve a derrota de Valtor e das Trix.

E mais uma vez o Bem venceu o Mal, com a ajuda das Fadas WINX!”

Pacotes especiais para Familias de 3 e 4 pessoas

• - Idade Mínima 3 Anos
• - Promotor Lemon Live Entertainment*

• - Início de venda dos Bilhetes: 12-01-2010 10:00
• - Fim de Venda de bilhetes: 12-03-2010 12:00
• - Duração do espectáculo: 120 minutos